Nouvelle étude révèle les défis des jeunes ayant été placés par la DPJ au Québec
Une étude récente dévoile les difficultés rencontrées par les jeunes ayant été placés sous la garde de la Direction de la protection de la jeunesse (DPJ) au Québec
MONTRÉAL et QUÉBEC, le 19 avril 2024 /CNW/ - Une étude récente dévoile les difficultés rencontrées par les jeunes ayant été placés sous la garde de la Direction de la protection de la jeunesse (DPJ) au Québec, en mettant en lumière leur transition vers l'autonomie et les défis considérables auxquels ils sont confrontés, notamment en matière d'éducation et d'emploi.
Contexte et objectifs de l'étude
La Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec (CRJ) a publié les résultats d'une recherche menée par une équipe d'experts en sciences sociales, visant à dresser un portrait approfondi des parcours de jeunes adultes ayant été placés par les services de la protection de la jeunesse. L'étude, dirigée par des professeurs de l'Institut national de la recherche scientifique (INRS) et de l'École nationale d'administration publique (ENAP), examine en détail les obstacles à l'intégration sociale et professionnelle de ces jeunes.
Principales constatations
Les données recueillies révèlent que seulement 37 % des jeunes placés obtiennent leur diplôme d'études secondaires à l'âge de 21 ans, contre 86 % de leurs pairs n'ayant pas connu le système de placement. De plus, un tiers de ces jeunes se retrouvent sans emploi, sans études ou sans formation à cet âge, un taux significativement plus élevé que dans la population générale.
L'étude met en évidence l'instabilité professionnelle de ces jeunes, qui occupent souvent des postes précaires, sous-qualifiés, et dans des secteurs à faible rémunération comme le commerce de détail et la restauration. Cette précarité est exacerbée par des parcours scolaires interrompus et des transitions résidentielles fréquentes, aggravant leur vulnérabilité sur le marché du travail.
Recommandations et solutions proposées
Les chercheurs suggèrent plusieurs mesures pour améliorer le soutien offert à ces jeunes, notamment l'amélioration de l'accès aux ressources d'emploi et le renforcement du soutien académique. Ils appellent également à une approche plus humaine et personnalisée dans la prestation des services, qui tienne compte de la complexité de leurs expériences et de leurs besoins.
Un soutien institutionnel renforcé et un engagement accru du milieu de travail sont jugés essentiels pour leur intégration réussie. L'étude préconise également une meilleure coordination entre les différents services sociaux et éducatifs pour fournir un accompagnement plus cohérent et efficace.
Conclusion
L'étude de la CRJ apporte un éclairage crucial sur les défis auxquels sont confrontés les jeunes sortant du système de placement au Québec. Elle souligne la nécessité d'une action collective et d'innovations dans les politiques pour assurer à ces jeunes les mêmes chances de réussite que leurs pairs.
Pour ceux intéressés par une discussion plus approfondie des résultats, une conférence en ligne est prévue le 19 avril 2024. Les inscriptions sont ouvertes à tous ceux qui souhaitent participer et contribuer à l'amélioration des conditions de vie de ces jeunes.
SOURCE : Institut National de la recherche scientifique (INRS)
Publication Index Santé : 2024-04-19
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